Kadir Bayşu

Bizim zamanımızda isteyen, istediği okula kayıt yaptırabiliyordu. Ne oldu da sınavlar bu kadar hayatımıza girdi? Ne oldu da sınav maratonu ortaokullara kadar indi? Pancar kotası gibi, okullarında kotası mı var yoksa! Fabrikanın önünde yığılmış şeker pancarları gibi okulların kapısında beklerler öğrenciler. Okullar mı farklılaştı yoksa? Yoksa kaliteleri mi arttı? Ortaöğretim okulları arasında dengesizlikler mi ortaya çıktı? Neden okul seçer olduk? Tabi herkes doktor, mühendis, mimar olacak bu ülkede. Arttıkça genç nüfus, kontrol edemedik onların geleceklerini, Okulları çoğalttık ama kalitelerini düşürdük, Çok öğretmen yetiştirdik, kalitelerini yükseltemedik. Kestiremedik, kalkınma planlarına yazdık, ancak uygulayamadık. Sonra OKS geldi başımıza. Öğrencileri elemek istedik. Zor dediler, tek sınavla değerlendirmek ne kadar doğru dediler, Baskı yaptılar ve sonunda uzun süreçte değerlendirme sistemine geçtiler. SBS girdi hayatımıza, 3 yıl üst üste girecekti öğrenciler, yıl

14-16 Eylül tarihlerinde katıldığım  I. Uluslararası Eğitim Araştırmaları ve Öğretmen Eğitimi Kongresinde (Education Research and Teacher Education Congress/ERTE Congress ) , önceden planlanan program doğrultusunda panel ve paralel oturumlara katıldım. Kongre kapsamında katılımcılar tarafından aşağıdaki konularda bilgi paylaşımları yapıldı. -           “Okullarda kim neyi yapıyor ve nasıl yapıyor? “sorusunun cevabının verilmesi gerektiği, -           Liderlerin öğrencileri nasıl etkilediklerine, araştırmacıların odaklanması gerektiği, -           Etkili öğretmenin, tüm öğrencilerin öğrenmesini sağlayan öğretmen olduğu, -           Okul müdürünün tüm işleyişi tek başına yerine getiremeyeceği, -           Öğretmen liderliğinin bir atama veya görevlendirmeden ziyade bir sorumluluk olduğu, -           Kaliteli bir eğitim için öğretmen-öğretmen, öğretmen-öğrenci işbirliğinin öneminden bahsedildi, -           Lider öğretmenin, birisini etkileyen, onun hayatını etkileye