Kadir Bayşu

  Yeni başlangıçlar yaşayanlara sözüm. Yeni okula başlayanlara, Yeni öğretmenliğe başlayanlara , Yeni bir kademeye başlayanlara, Farklı bir şehirde, farklı bir okulda, farklı bir sınıfta… başlayanlara sözüm. Biliyoruz, yenilikler insanı heyecanlandırır, kaygı verir, "ne olacak acaba" dedirtir. Sanki herkesin gözü üzerindeymiş gibi hissettirir. Terler insan, acaba der içinden, iletişim kurmak, konuşmak, kendini göstermek ister. O ilk gün ve ilk anlar o kadar önemlidir ki değerli hissetmek ister insan, varlığını ve var olduğunu hissetmek ister. İlk günün terleyen avuçları, her yeni adıma atılan ilk adımla beraber gelen o tatlı telaş... Bu duygular, aslında yeni bir hikâyenin ilk cümleleri gibidir. Her bir çift gözün size odaklandığını hissettiğiniz an, belki de o bilinmezliğin en yoğun yaşandığı andır. O anlarda kurulan her cümle, paylaşılan her gülümseme, gelecekteki dostlukların ve bağların ilk tohumlarıdır. Sonra sıradanlaşır her şey, rutine biner yaşam. Motiv...

  Felsefe, çoğu zaman yetişkinlere özgü, soyut ve karmaşık bir disiplin olarak görülse de, aslında merak etme, sorgulama ve düşünme eylemlerinin bütünüdür. Bu tanım, çocukların doğal dünyasına çok yakındır. Onlar zaten doğaları gereği sürekli soru sorar, "Neden?", "Nasıl?" gibi sorularla etraflarındaki dünyayı anlamaya çalışır. Bu doğal eğilim, felsefenin aslında çocukların içsel bir yeteneği olduğunu gösterir. Çocuklar İçin Felsefenin Faydaları Bu doğal merak, felsefeyle buluştuğunda çocuklar için sayısız fayda sunar. Felsefi düşünme, çocukların gelişimini çok yönlü destekler. Eleştirel Düşünme Becerisi : Felsefe, çocukların hazır bilgiyi pasif bir şekilde kabul etmek yerine, nedenleri, sonuçları ve farklı bakış açılarını sorgulamayı öğrenmelerine yardımcı olur. Empati ve Duygusal Zeka : Felsefi sohbetler, çocukları başkalarının fikirlerini dinlemeye ve anlamaya teşvik eder. Bu süreç, empati kurma ve duygusal zekâ becerilerini geliş...

Gümbür gümbür gelen değişimin ayak seslerini kimler öngördü? Şimdi parmakları görelim! Çünkü değişim zamanı. Özellikle Maarif Modeli ile birlikte ortaöğretime geçiş sisteminde ve sonrasında yapılacaklarda büyük değişiklikler bizi bekliyor. Davranışçı modele göre yetişen eğitimcilere üzücü bir haberim var: Eğer bugüne kadar değişmediyseniz, bugünden sonra adapte olmanız biraz zor olabilir. Zira eğitim dünyası, artık eski kalıplarla ilerleyemeyeceğimiz bir noktaya geldi. Nitelikli Okul Anlayışı Yeniden Tanımlanıyor Nitelikli okul ifadesinin içi artık somut bir şekilde dolduruluyor. Nitelikli bir okul için üç temel unsuru hatırlayalım: 1.       Fiziksel Yapı: Yönetmelikte belirtilen eğitim öğretim faaliyetlerini gerçekleştirmek için gerekli fiziksel altyapının oluşturulmuş olması. 2.       Etkin Planlama : Belirtilen eğitim öğretim çalışmalarının etkin bir şekilde planlanması. 3.       Nitelikli İns...

Son zamanlarda içimde derin bir huzursuzluk belirdi. Her cümlede, paragrafta veya kitapta daha fazla meraklanıyor ve sanki hiçbir şey bilmediğimi kendime kanıtlıyorum. Merakım arttıkça artıyor, ne kadar çok şey öğrenirsem, bilinmeyenin denizi o kadar geniş görünüyor. Hep ifade ediyorum: “Çocuklara bilgi yüklemekten vazgeçmeliyiz, onların meraklarını artırıcı etkinlikler ve eğitim öğretim süreçleri planlamalıyız.” Merakımızı gidermek için göstereceğimiz çaba bizlere yeni kapılar açılmasına ve yeni bilgilerle donanmamıza yol açacak. Bunun içinde soru sorma becerisine odaklanmalı; yapay zekaya bile uygun soruyu sormadığınızda cevabı veremiyor. Bilgiyi edinmenin yolu hızla artarken, bilgiye ulaşma zamanı ise çok kısaldı. Peki, bilgiye neden ihtiyaç duyarız? Hayatta kalmak ve gelişmek için insanlar, çevrelerini anlamak, kararlar almak ve hayatta kalmak için bilgiye ihtiyaç duyarlar. Bilgi, tehlikelerden kaçınmamıza, kaynakları bulmamıza ve sosyal ilişkiler kurmamıza...

Değerli Veliler, Hepimiz karne gününü farklı duygularla bekleriz; kimi zaman gurur, kimi zaman endişe, kimi zaman da merakla... Ancak bu özel günde, çocuklarımızın eğitim yolculuğundaki ilerlemesini değerlendirirken, gelin bu kez odağımızı biraz daha genişletelim. Sizleri, karnenin sol tarafındaki notlardan ziyade, sağ tarafındaki o paha biçilmez gelişime odaklanmaya davet etmek istiyorum. Çünkü asıl büyüme, çoğu zaman rakamların ötesinde saklıdır. Sayıların ve notların ardına geçip kendimize sormamız gereken sorular var: Çocuğumun davranışlarında olumlu bir ilerleme oldu mu? Arkadaşlık ilişkileri nasıl şekillendi, sosyal becerileri güçlendi mi? Sorumluluk bilinci gelişti mi, verdiği sözleri tutma konusunda daha dikkatli mi? En önemlisi, bu karne, çocuğumun dönem boyunca gösterdiği emeğin, çabanın ve gayretin samimi bir yansıması mı? Unutmayalım ki eğitimdeki nihai hedefimiz, sadece yüksek notlar alan değil, aynı zamanda dengeli, sorumlu ve iyi bir insan olan bireyler yetiştirmek...